Disposizione dei banchi in classe per rinnovare lo spazio didattico

Care colleghe, vi posto alcune idee per chi volesse rinnovare l'organizzazione spaziale della classe  con qualche nuova soluzione di disposizione banchi alla quale non avevo mai pensato, mi sono sembrati suggerimenti interessanti.

SERPENTONE
I banchi sono affiancati con uno sviluppo casuale a domino e la cattedra è disposta all’angolo dell’aula, tra le finestre e la lavagna. Questa disposizione dei banchi favorisce la socializzazione ed integrazione di ragazzi con difficoltà di varia natura, ma non favorisce linee di fuga in caso di incendio e anche in questo caso ci sono problemi di illuminazione.

STADIO
I banchi sono raggruppati ma disposti frontalmente rispetto alla cattedra; come per la passerella, è un assetto che funziona meglio per tipologie di lezione dove bisogna porre attenzione all’insegnante. Questa disposizione di banchi consente all’insegnante di vedere cosa fa ognuno degli studenti e viceversa, ma potrebbe risultare inadatto per classi numerose, perché gli studenti seduti nelle file dietro avrebbero problemi di visibilità, sia dell’insegnante che della lavagna.

A ISOLE
Anche questa disposizione è ottimale per l’apprendimento cooperativo: la classe è suddivisa in piccoli gruppi mediante criteri stabiliti dal docente e in funzione dell’attività da svolgere. Questa disposizione dei banchi può fornire risultati migliori poiché gli studenti si confrontano vicendevolmente ed ognuno può apportare il proprio contributo arricchendo le conoscenze degli altri.  Una maniera per creare senso di unità e responsabilità potrebbe essere quella di assegnare ad ognuno un nome ed organizzare una gerarchia di leadership.